Plano de ensino - Fitotecnia I - 20171

PLANO DE ENSINO

            Curso: Bacharelado em Agronomia Integral

            Disciplina: Fitotecnia I (algodão e soja)

            Carga Horária: 80 hs

            Regime: Presencial                           Turno: Integral

           

            Ano/Turma: 2017/1

            Docente Titular: Victor Arlindo Taveira de Matos

            Docente Colaborador:

             

           

Ano/Semestre: 2017/1

Data: 25/03/2017

PLANO DE ENSINO	2017/1

CURSO				REGIME
Bacharelado em Agronomia Integral				Seriado Semestral
TURMA				TURNO
7º semestre				Integral
COMPONENTE CURRICULAR		C. H. (Horas)	Quantidades de Aulas
			Total		Teórica	Prática
AG701		80 horas	20 AULAS		16	4
DOCENTE RESPONSÁVEL	Victor Arlindo Taveira de Matos
DOCENTE COLABORADOR:
ANO/SEMESTRE	2017/1

EMENTA

·         Soja e algodão: aspectos relacionados a sua importância: Distribuição mundial e no Brasil. Origem e classificação botânica. Estádios de desenvolvimento. Exigências bioclimáticas e de solo. Principais variedades. Tratos culturais e fitossanitários. Colheita e beneficiamento.

OBJETIVOS

GERAL:

·         Capacitar os discentes para caracterizar as plantas de algodão e soja e suas partes; ·         Identificar a importância econômica das culturas para o setor agropecuário; ·         Identificar os fatores genéticos e/ou ambientais que influenciam na fisiologia e comportamento de algodão e soja; ·         Reconhecer, compreender e estabelecer os principais tratos culturais e fitossanitários necessários na produção das culturas a serem estudadas.

ESPECÍFICOS:

·         Estudar as culturas de algodão e soja quanto aos aspectos relacionados a sua importância socioeconômica, origem e difusão; ·         Classificação e descrição botânica, variedades, clima e solo adequado para seu cultivo; ·         Calagem e adubação; ·         Preparo do solo e plantio ·         Tratos culturais; ·         Colheita e secagem

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO*
1º SEMESTRE:	Relação Interdisciplinar
UNIDADE I - Cultura do Algodoeiro (40 hs) Importância econômica e ecofisiologia do algodoeiro – 10 hs Biotecnologia, descrição de cultivares e exigências climáticas – 6 hs; Instalação da lavoura: época, espaçamento, população de plantas, rotação de culturas e controle de plantas daninhas – 6 hs Manejo do solo, correção e manutenção da fertilidade do solo/ reguladores de crescimento, maturadores - 6 hs Manejo de insetos-pragas, doenças e medidas de controle – 6 hs Tecnologia de sementes, colheita e pós-colheita do algodão – 6 hs UNIDADE II - Cultura da Soja (40 hs) Importância econômica e ecofisiologia da soja - 10 hs; Biotecnologia, descrição de cultivares e exigências climáticas – 6 hs; Instalação da lavoura: época, espaçamento, população de plantas, rotação de culturas e controle de plantas daninhas – 6hs; Manejo do solo, correção e manutenção da fertilidade do solo-6hs; Tratamento de sementes e fixação biológica de nitrogênio – 6hs. Manejo de insetos-pragas, doenças e medidas de controle- 6 hs; Tecnologia de sementes e colheita – 6hs	-          Nutrição mineral de plantas; -          Fertilidade do solo;
METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas/ dialogadas; Estudos dirigidos individuais e em grupo sobre os temas propostos; Estudo de textos; Exercícios complementares e/ou seminários; Resolução de exercícios Saídas a campo.

RECURSOS FÍSICOS, MATERIAIS DIDÁTICOS E LABORATÓRIOS.
x	Visitas técnicas à indústrias, fábricas, centros de pesquisa, instituições, fazendas e outros.	X	Televisão
x	Quadro negro e pincel e/ou giz	X	Data Show + Net book
x		X	Caixa de Som

VISITAS TÉCNICAS E AULAS PRÁTICAS PREVISTAS
Local/Empresa	Data Prevista	Materiais/Equipamentos/Ônibus
Visita à área experimental do IFMT	A combinar	A combinar
Visita a propriedades rurais próximas de Campo Verde	A combinar	A combinar
Visita à empresa de máquinas agrícolas	A combinar	A combinar
Visita a algodoeira	A combinar	A combinar

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO*
Instrumentos: Provas com questões dissertativas e/ou múltipla escolha, participação na elaboração de materiais e envolvimento com as atividades individuais e em grupo. Critérios: - Coerência e argumentação técnica correta ao responder as questões das provas dissertativas. - Assiduidade e participação nas atividades teóricas e práticas. Avaliações: A Média Semestral corresponderá ao somatório das médias: das notas de duas Avaliações (corresponderão a 90% da nota) e das Avaliações Parciais (corresponderão a 10% da nota) Média Semestral (MS) = [(Avaliação I x 0,8) + (Parcial I x 0,2) + (Avaliação II x 0,9) + (Parcial II x 0,1)] ÷ 2 O (a) discente que atingir média semestral: Maior ou igual a 6,0 será aprovado (a); Se a média semestral for menor que 6,0 o (a) discente deverá fazer a prova final. Nota Final = (MS + PF)/2 O (a) discente que tiver Nota Final maior ou igual a 5,0 será aprovado. O (a) discente que tiver Nota Final menor que 5,0 será reprovado.
	Bibliografia Básica
	- EMBRAPA SOJA, Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária. Tecnologias de produção de soja – região central do Brasil 2012 e 2013. Londrina: 2011. 261p. (Sistemas de Produção / Embrapa Soja, ISSN 2176-2902; n.15). - FREIRE, E.C. Algodão no cerrado do Brasil. Associação Brasileira dos Produtores de Algodão – ABRAPA. Brasília, DF. 2007 (1ª Edição). - IMAmt (Instituto Mato-Grossense do Algodão), AMPA. Manual de boas práticas de manejo do algodoeiro em Mato Grosso. Safra 2012/13. www.imamt.com.br. Cuiabá, MT. 2012. 226p
	Bibliografia Complementar
	- SEDIYAMA, T.; SILVA, F.; BORÉM, A. Soja: do Plantio à Colheita. Editora UFV, Viçosa, MG. 1ª edição. 2015. 333p. - HENNING, A.A; ALMEIDA, A.M.R.; GODOY, C.V.; SEIXAS, C.D.S.; YORINORI, J.T.; COSTAMILAN, L.M.; FERREIRA, L.P.; MEYER, M.C.; SOARES, R.M.; DIAS, W.D. Manual de identificação de doenças de soja. 3a. ed. Londrina: Embrapa Soja. 2010. 73p. (Embrapa Soja. Documentos, 256). - CHRISTOFFOLETI, P. J.; MOREIRA, M. S.; BALLAMINUT, C. E.; NICOLAI, M. Manejo de plantas daninhas na cultura do algodão. In: FREIRE, E. C. (Ed.). Algodão no Cerrado do Brasil. Brasília, DF: Associação dos Produtores de Algodão, 2007. Cap. 14, p. 523-550. - CARVALHO, M. da C. S.; FERREIRA, G. B.; STAUT, L. A. Nutrição, calagem e adubação do algodoeiro. In: FREIRE, E. C. (Ed.). Algodão no Cerrado do Brasil. Brasília, DF: Associação dos Produtores de Algodão, 2007. Cap. 16, p. 581-647. - Boletim de Pesquisa de Soja. Fundação Mato Grosso. 2005, 229p.
APROVAÇÃO
São Vicente da Serra -MT, ___ de __________________de________. ____________________                                                         ____________________   Docente Titular                                                                 Docente Colaborador
Declara-se (   ) Aprovado (   ) Aprovado com ressalvas – ver parecer em anexo o presente Plano de Ensino:
______________________________________ Coordenação do Curso ____/____/____.		____________________________________________ Representante da Equipe Pedagógica - Depto. Ensino ____/____/­___.